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嗡的一聲，程離收到一封彩信，裡面是一張圖片，發件人葉鋮，拍的正是在學生中的她，怎麼會，程離疑惑，「難道？」

就在這時，支援人的聲音響起，接下來，有請我們的下一位學長，這位學長可大有來頭，主持人故作神秘，沒錯，就是我們當年的理科狀元，葉鋮。

話音剛落，葉鋮就從幕後走了出來，他西裝革履，溫潤的聲音，「同學們好，我是葉鋮，很榮幸能參加這次的交流會。」

作者有話要說：

希望看到這篇文章的人都能收穫幸福！

第19章 等待希望

「我就讀於京大的數學系，目前大二，說起高考來，那是一段難以忘卻的時光。

通俗意義上，我認為，最重要的在於是在學校教學安排的基礎上最大限度地去開發自己的學習能力。學生們當中會有一個誤區就是認為學校的學習安排會打亂自己的學習節奏，對於自己已經掌握的，老師在課堂上反覆講的就不會花費太多心思去聽，反而利用這段時間去思考其他問題，轉到下一個問題的時候才抽回自己的思緒，這樣，其實就是割裂了一整個學習環節，學習的效果反而會大打折扣。其實老師們所反覆講解的知識點，恰恰是高考最常見的，根據教育局考試院的調查資料顯示，2013年我市高考有37的同學在應對自己能力範圍內的題目沒有拿到分，這說明，往往你最常見的，不以為意的知識點，才是最致命的，因為基礎題佔到了試卷的70，這一點還希望大家要切記。

高三一整年，我的建議就是往死裡學，就我個人而言，我當時是放棄了所有的娛樂活動，都說我是理科狀元，也許在這裡可以算得上是一個光環，可在一所好大學裡，你會發現狀元並不稀缺，反而欠缺的是學生的創新研究能力，所以，在沒有拿到理想的大學的入場券前，同學們需要捨棄一些當下可能會給你們帶來短暫歡愉享受的事物，要有一顆和學習較勁的心，要有一股子拼搏勁兒，我剛才已經說過，高考重在考察你對三年來課本核心知識掌握程度，在這其中，還包含了你讀書全學段的抽象形式的內容，我簡單概括為辯證邏輯思維能力。

最後，關於報考，其實做到了前兩點就非常簡單了，當你拿到了一個足夠優秀的分數，你滿意的大學會向你丟擲橄欖枝的，我想說的，反而是在錄取線上摩擦的那部分，這部分同學，我希望你們明確一點，你們需要抉擇的是，在已然明確的分數事實且你不再願意復讀的情況下最大限度地規避風險，這個時候，就是資訊戰了，你搜集資訊的能力也是你實力的一部分，我的建議是優先順序從高到低為地域院校專業，最好是先進到學校，去了大學裡，如果你的學習成績足夠優秀，你是可以具有轉專業的資格的。

時間緊迫，我就簡單說這些，最後希望同學們都能考取一個好成績。

葉鋮講完，臺下掌聲雷動，程離看著臺上的人，聚光燈打在他的身上，他自信從容，許久沒見，程離覺得葉鋮變了很多，上次見他還是一副少年稚氣樣，說著一些不找邊際的話，轉瞬間，恍如隔世，程離覺得臺上的這個人生出了一副成年人該有的模樣，程離看著那條彩信裡的自己，自己當時正在偷偷吃東西，吃相可以說是不太好看，她不知道，葉鋮是什麼時候拍下來的。

「很感謝葉鋮同學的分享，那麼，接下來就是我們的答疑解惑時間，同學們有什麼問題都可以舉手提問。」

下面舉手的同學不在少數。

「坐在第五排的這位同學。」

「葉鋮學長你好，你剛才說，我們需要暫時放棄所有的娛樂活動，這其實很難，請問你當時是怎麼做到的，有什麼方法嗎？」

葉鋮收回眼神，嘴角含笑，「自己告誡自己當然很難，這時候，不妨做一個約定，約定一旦形成