第30章 高維法則的對映，有趣的課後作業(第1/2 頁)

“都回去吧。”老教師出門，將趴在窗臺上的孩子們轟走。

尿尿娃、鼻涕蟲和揹帶褲回到教室，等宋啟休息幾分鐘，還要繼續上課。

宋啟先看了看手錶。

【潛力分：1→5】

【參考排名：107/126】

“這就加了4分？感覺刷分蠻快的嘛。”

其他三人得知宋啟已經有5分了，都羨慕不已，也交流起了各自的分數。

揹帶褲剛才加了1分，而尿尿娃和鼻涕蟲沒有加分。

“沒有加分？”宋啟有些訝異。

這兩個孩子冥想堅持了8分鐘，按理說也還可以，不至於顆粒無收。

“唉，沒有天才級的表現，1分都不會給的。”尿尿娃搖搖頭，“我來了三天，也就體能訓練的時候加了2分。”

鼻涕蟲附和著點點頭，他也是如此。

揹帶褲卻和宋啟一樣，也有5分，幾人好奇他的分數是怎麼來的。

“我打籃球摔斷了腿，一個月就好了，被評價擁有驚人的恢復能力。”揹帶褲洋洋得意道。

其餘三人：“……”

第二節課，老教師講解冥想修煉的後續變化。

“精神越強大，在高維世界裡遨遊的越遠，就越有可能接觸到高維度的法則。”

“高維法則對映到現實中，即展現為不可思議的超凡之力。”

這個理論有些抽象，見學生們一臉茫然，老教師便拿出了一張白紙，壓在黑板上。

白紙上畫了a、b兩個點。

“兩點之間，線段最短，這是你們小學就學過的知識。”

老教師說著，又看了眼宋啟。

“抱歉，你沒上過小學。”

“……”宋啟嘴角一抽，“老師您繼續，我大概能聽懂。”

老教師點點頭，“現在ab兩點之間，最短距離是10厘米——但在升高維度之後呢？”

他拿起白紙，將其對摺，讓ab兩點重合在了一起。

“這個距離，就有可能變成0。”

“此時，從a點到b點，普通人要走10厘米遠，而超凡者利用高維法則，卻能瞬間到達。”

“這種超凡能力，名字就叫空間穿梭……”

宋啟目光微顫，聽得震撼不已，前世就學過的基礎數學公理，沒想到竟然衍生出了超凡的概念。

鼻涕蟲擦擦鼻涕，突然就有了靈感，舉手問道：

“老師，天墟是不是也是類似的原理？”

老教師點點頭，“天墟的形成更加複雜，但部分原理是這樣的——

利用空間橋，或者說‘蟲洞’，將遠隔億萬光年的兩個星球連線起來……”

講解完畢，老教師又留了一個課後作業。

先給四人各發了一臺平板電腦，郵箱已經繫結成功，一開機，就自動接收了一封郵件。

宋啟點開郵件，看到了裡面的影片：

門窗緊閉的房間裡，一名面容模糊的女子，身前有一杯水。

她一揮手，水瞬間結冰，再揮手，冰融化成水。

液態的水又逐漸消失，估計是變成了水蒸氣。

最後女子屈指輕彈。

空空如也的杯子上方，一滴滴水珠憑空出現、墜落，就像下雨一樣。

房間雖然門窗關閉，此刻卻好像襲來了一股勁風，將雨滴吹得左右飄搖。

“呼風喚雨，這是華國古代就有記載的超凡能力，道門、術門尤為擅長。”

“這兩種超凡能力，是如何利用高維法則形成的？你們可以嘗試著解釋一下。”

老教師說到一半，又看了一眼宋啟。