第149頁(第1/3 頁)

&ldo;這個適合獨唱，大合唱一般都唱像《團結就是力量》這樣的。&rdo;翠翠在一邊提出意見，別說，小妮兒說的還真對。

&ldo;那唱啥呀？&rdo;一時間林琳也想不出準備哪首歌。

&ldo;你看過《閃閃的紅星》吧？裡面的《紅星歌》就挺好，會唱不？&rdo;作為三人裡面的智囊，二端力挺小夥伴兒呀。

林琳哼哼了兩句，但是歌詞記不全了。&ldo;哎呀，我記不住詞兒。&rdo;

就說帶孩子挺累的吧，還得給人出謀劃策。二端心裡嘆氣，可手上動作倒是不含糊。掏出小楷本就開始寫歌詞，不過她也記得七七八八，只能一邊唱一邊順。

&ldo;紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，紅星是咱工農地心，黨的光輝照萬代。長夜裡？？裡什麼來著？&rdo;得，前幾句挺溜，後面二端也想不起來了。

抓耳撓腮的，眼珠子轉來轉去都快骨碌出來的，也只想了個大概，不準確。這可咋辦？

&ldo;要不？換一首？&rdo;二端小心翼翼地看了看兩位小姑奶奶，嘴裡打著商量。

&ldo;換啥？&rdo;兩個小丫蛋兒異口同聲。

&ldo;容我想想啊，別急。&rdo;真是歌到用時方恨少呀。

&ldo;小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，我們像春天一樣，來到花園裡，來到草地上？？&rdo;二端想起了這首歌，歡快活潑，正適合小學生演唱。

&ldo;對喲，這首可以，我練練哈。&rdo;二端一提醒，林琳也記起這首歌，老師教過的。

&ldo;翠翠也一起唱，合唱嘛。&rdo;二端來的興致，也不犯懶了，站在倆人對面指揮。

林琳和翠翠就手拉手笑眯眯地唱起了這首《快樂的節日》，班上其他的同學聽見倆人唱歌，也聚過來一起唱。反正這節的體活課，一部分同學去室外玩去了，一部分嫌乎冷就留在教室裡玩。

二端這個人來瘋，呼啦跳到凳子上，指揮班上同學一起唱歌。

&ldo;看我的手勢，注意拍子！&rdo;二端越指揮還越來勁了，畢竟大學的時候她就是校合唱團的指揮，同學們的合唱把她癮勾上來了。

班上的同學因為都會唱這首歌，所以合唱的效果還挺不錯的。到結尾，二端一個漂亮的收尾動作，嘴裡還喊了一聲：&ldo;收！&rdo;

然後大家都哈哈笑起來，同學們覺得特別有意思。之前只是看高年級的唱大合唱的時候前面有個指揮，沒想到自己班上的周端端也會指揮呢。

&ldo;周端端，你再起個頭，咱們再唱一首吧。&rdo;顯然大家還沒唱夠呢，有的同學提議。

&ldo;行行行，那咱們就唱少先隊隊歌吧。&rdo;這首經常唱，大家都會。

&ldo;我們是接班人，預備，唱！&rdo;二端在心裡找了找調，然後起頭。

一邊指揮，一邊看著同學們一張張樸實的小臉，二端真心覺得他們這代人小時候真是純真呀。

大家越唱越來勁，還有不少聽見歌聲跑回來加入的同學，一時間三年一班的教室裡迴蕩著清脆的童聲。

等一曲終了，二端發現門口站了不少別的班的同學，估計是被他們班的歌聲吸引來的。

因為同學們是屬於很放鬆的狀態，所以歌聲充滿了活力和自信，倒是比起正式的大合唱聽起來活潑。大概就是因為這樣，才吸引了不少別的班的同學吧？

二端正準備從凳子上跳下來，就看見大隊輔導員也站在門口，沖她招手。

指了指自己，二端無聲地詢問，是叫我嘛？

輔導員臉上