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下一幕就有點糗，因為指揮臺的臺階有點高，二端上去雖然只需要登兩級臺階，可怎麼看動作都笨笨得，腿短傷不起呀。

也不知道是不是自己聽錯了，感覺臺下有輕微的笑聲，不用問，指定是笑自己嘍。也不知道再不長個兒，她的人設會不會崩壞？

甩開心裡的雜念，二端側頭看了一下在舞臺左側鋼琴邊坐著的趙老師，趙老師微微點頭。

一個抬手，示意伴奏準備，另一隻手指向同學們，提醒大家注意看指揮。

然後隨著前奏的響起，小黃鸝合唱團的表演就拉開了序幕。

表演的過程不多贅述，整體上是可圈可點的，二端也覺得同學們超水平發揮了。看不出來，大家還都是比賽型選手呢。

順利地結尾，鞠躬，下臺。

一進後臺，同學們就抑制不住地互相拉著手激動不已，畢竟感覺演出很成功，比排練的時候效果還要好。

尤其是他們完美地把《保衛黃河》的二部輪唱拿下來了，其中增加的一些動作，也取得了很不錯的反響。

這首曲目，不少學校都選用了，但是可以說小黃鸝合唱團的表演最獨特，不僅有朗誦的部分，還在高氵朝的部分，增加了動作，氣勢更足，舞臺效果也更好。

&ldo;切～有什麼好得意的，土得掉渣兒。&rdo;總有那麼些不和諧的聲音出現，比如看小黃鸝合唱團表演很精彩，忍不住泛酸的人。

二端看了一眼特意大聲，明顯是想打擊他們歡樂情緒的這個女生。一看穿著打扮，喲呵，實驗小學的。

這孩子心眼兒可真小啊，一點度量都沒有，見不得別人一點的好。

&ldo;友誼第一，比賽第二，至於看別人發揮的好就心裡不平衡嘛？&rdo;梨樹屯小學可都不是包子，沙夢可也聽見那個女生說的話了，立刻就反唇相譏。

&ldo;有什麼好的，連像樣的演出服都沒有。這種二流的水平，還覺得自己能得獎不成？&rdo;好嘛，對方也不是善茬兒，還挺毒舌的。

&ldo;驕傲使人退步，謙虛使人進步！你們學校沒教啊？&rdo;沙夢可的回應都把二端逗笑了，多麼可愛的女生呀。能擺出這樣的道理，大概也只有這個時代的學生才會有這樣的特點了。

&ldo;我只知道，人貴在有自知之明。&rdo;毒舌女生翻著白眼，對沙夢可不以為然。

眼瞅著沙夢可都想撓她了，幾個女生趕緊拉住沙夢可。

劍拔弩張的場面，隨著老師一句：&ldo;你們在幹什麼？&rdo;煙消雲散，再厲害的學生在老師面前也得老老實實的。

來人不是別人，正是二端候場的時候遇到的那個女老師。看見一堆孩子裡面的小不點兒二端，這位女老師居然臉上帶了笑。

&ldo;周端端，你指揮的很好呀，我看了，不錯不錯。&rdo;女老師一上來就誇二端，可是二端分明在她眼裡看到了笑意，這是自己表演之前爬臺階的後遺症嘛？

&ldo;謝謝老師。&rdo;面對老師的善意，二端自然不會給臉不要，笑眯眯地道謝。一對大眼彎彎的帶著星芒。

&ldo;不客氣。那你們快回座位去吧，預祝你們能取得理想的成績。&rdo;女老師看來是真的很喜歡二端，還親自送她從後臺出去。

&ldo;謝謝老師，老師再見。&rdo;萌蘿莉二端一邊吐槽自己裝可愛，一邊還得給老師搖搖小手說再見。

鬼知道隨著時間越來越長，她扮演兒童的興致越來越低。除了在家人面前，她好像愈發不耐煩做出一個小孩子該有的模樣了。因為她知道裝的再像，她骨子裡也不是一個小女孩兒了。

就好比方玉丹的事情和