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到我第一次進入村莊時那樣的攻擊。”

“我每天都聚精會神，希望能夠早點掌握那門語言。我可以自豪地說我比那位阿拉伯女客人進步得快。她會的詞不多，說起話來斷斷續續。而我不但可以聽懂，而且差不多能夠模仿他們說的每句話。”

“我不但在說話方面大有進步，我也趁著他們教女客人認字的機會學會了如何寫字。而這種本領在我面前展開了一個廣闊、神奇、充滿樂趣的天地。”

“費利克斯教莎菲識字用的課本是伏爾泰寫的《帝國的廢墟》。要不是費利克斯一邊念，一邊做詳細解釋的話，我根本聽不懂這本書說的是什麼。他對莎菲說，他用這本書是因為作品語言雄辯、脈絡清晰，是模仿東方作家的筆調寫成的。透過這部作品，我對歷史有了一點粗略的概念，並對當今世界上存在的幾個帝國，有了個大致的瞭解。這本書給我展示了世界上不同國家的風土人情、政府機構，還有宗教信仰。裡面談到了懶散的亞洲人、智慧的希臘人、以及古代羅馬人早期的戰爭、和他們的優秀品質，還有他們此後的墮落，和這個顯赫一時的帝國的衰亡。書中還談到了騎士團、基督教，各國君主等等。我還聽到裡面訴說了發現美洲大陸的事情。當我和莎菲耳聞那些土著居民悲慘的遭遇的時候，我們都不禁哭泣起來。”

“這些奇妙的敘述實在讓我感觸頗多。難道人類真的可以一方面那樣的強大、優秀，氣宇軒昂，而另一方面又可以那樣的卑劣狡詐嗎？人類有時候就像集全部罪惡於一身的魔鬼，有時候又像神明一樣高尚偉大。成為一個品德高尚的偉大人物，似乎是每個有品行的人所能得到的最高的榮譽。而變成卑劣的小人，就像書上提到的很多例子，看起來是最惡劣的墮落，其下場比瞎眼的鼴鼠和無害的蟲豸更悲慘。有好長一段時間，我都想不通，為什麼人類忍心殺害自己的同胞，還有究竟為什麼要有法律和政府這些東西呢？但是當我聽到有關犯罪和和血腥殺戮的詳細描述之後，我的疑惑消除了。但是那些事情令我震驚和噁心，我實在不願再聽下去了。”

“現在他們的每次談話，都讓我耳目一新。費利克斯在給女客人講解的時候，我都在一旁認真聽著。我從中瞭解到了人類社會各種奇怪的制度。我知道了財產的分配，和貧富懸殊，還聽說了等級制度，以及低賤和高貴的血統。”

“這些事情讓我轉而想起了我自己。我明白你的同胞們最看重的東西，是純正高貴的血統和財富的結合。一個人只要憑藉其中一個優勢，就能受到人們的尊敬；但是如果他兩方面都挨不上的話，那麼除了極個別例外，他一定會淪為流浪漢或者奴隸，然後註定要為少部分富人浪費一生的精力。那我算什麼呢？我對我的創造者，和創造我的過程一無所知，但是我知道自己無親無故，一貧如洗，身無分文。而且，我還有一張醜陋無比、令人生厭的相貌，甚至我的生理特性和人類也不一樣。我的身手比人類更加敏捷，而且能靠非常粗劣的食物維持生存。我可以忍受極度的嚴寒酷暑，但是對身體卻沒有什麼影響。我的身材也比一般人要高大很多。放眼望去，我從來沒有聽說、或見過像我一樣的人。那麼，我真的是個怪物嗎？抑或是地球上的汙垢，所以誰見到我都要狼狽逃竄，不想和我有任何關係？”

“我無法向你描述當我的腦子裡盤旋著這些想法的時候，我有多麼痛苦。我試圖拋開這些想法，但是知道的事情越多，就越難過。哎，我真想永遠待在原來的那片樹林中，除了飢渴和冷暖這些感覺外，對其他一切都無知無覺啊。”

“知識的特性太奇妙了！它一旦鑽進了你的頭腦，就會死死纏著你不放，好像粘在岩石上的地皮菜一樣。有時候，我真希望把所有的思想和感覺都統統拋開，但是我明白只有一個方法可以克服痛苦的感覺，那就是死亡。我雖然不明白死