第9章 越描越亂的解釋(第2/3 頁)

答題，蘇雲思考了超過五分鐘時間，這才徹底理清了思路。

面對難題，經過努力思考，然後得出答案的感覺，讓蘇雲很興奮。

蘇雲快速提筆落在試卷上，繼續作答。

而趙元良聽到蘇雲根本沒有作弊，這一切只是一場誤會後，視線找到了臺下的蘇雲。

看到蘇雲正一臉認真地答題，心裡很是欣慰。

沒有作弊！

那就好，太好了。

只要你願意學習，不管如何，我都會幫助你的。

趙元良緊握了下拳頭，再次堅定心中的決定。

趙元良學生時代非常痴迷數學，奈何天賦有限，並沒有在數學這條道路走下去。

後來成為一名數學老師，教書育人近20年時間，如今最大的夢想就是培養出數學家。

兩年前，得知蘇雲被分在自己班上時，趙元良還激動了很長時間。

“趙老師，不好意思啊，你看，是我誤會了。”

許老師見趙元良臉色好看了些，提起勇氣，滿臉愧疚地道歉。

蘇雲沒有作弊，趙元良的情緒也平穩下來了，平靜地說道：

“既然蘇雲沒有作弊，誤會說開，也就沒事了。”

“但是，蘇雲是個好孩子，不是所謂的那種人，我希望許老師以後說這種話前要嚴謹、慎重。”

“許老師也是教學經驗豐富、資歷深厚的老師，處理此類問題講究原則是對的，但是，作弊這種事要弄清楚，作為一名老師，沒有調查就沒有發言權。”

“不要因為誤會，而傷害了一名好學生。”

趙元良後兩句話，語氣認真、嚴肅。

“是是，確實是我疏忽了，沒有弄清楚，差點冤枉了蘇雲。”

許老師點頭承認錯誤，內心慚愧，然後眼神埋怨地瞥了眼宋老師。

好像在說，都怪你太失態，讓我弄出這麼大誤會。

宋老師察覺到許老師的眼神，一下就知道了對方的意思，歉意地笑了笑。

“還有你，宋老師，既然你沒有看到蘇雲作弊，剛才為什麼要說作弊太厲害了。”

說完許老師，趙元良看向了宋老師，語氣不善。

趙元良一說完，許老師緊隨其後，唾沫都飛出來了，

“對，宋老師，你解釋解釋這是什麼意思，為什麼說蘇雲作弊太厲害了。”

差點把這茬忘記了，都是這個老宋，把自己帶到溝裡去了。

宋老師義憤填膺，接著發難：

“還有你之前在考場那般，如果不是抓到作弊，又是因為什麼？”、

面對突然發難的兩人，宋老師尷尬地笑了笑，先穩住兩人情緒，

“兩位，先別急，聽我慢慢解釋。”

兩人就這麼直直地盯著宋老師，宋老師不敢猶豫，趕緊說道：

“首先，趙老師，你剛才應該是聽錯了我說的話，我說的不是蘇雲作弊太厲害了。”

“那是什麼？”

腦海下意識浮現蘇雲做題的景象，宋老師感慨道：

“咳咳，我說的是蘇雲做題太厲害了。”

“做題太厲害了？”

趙元良和許老師兩人都露出不解的眼神，這是什麼意思？

字都能聽懂，但這話就聽不懂了。

宋老師沒有第一時間解釋這個，而是接著對許老師說：

“至於我剛才在考場上的失態，其實也是因為這個原因，蘇雲的解題能力太出乎意料了。”

說到這，趙元良更不明白了，考場上失態？你？

許老師同樣如此，蘇雲出乎你的意料？宋老師到底在說些什麼。

蘇雲作為學渣