第十一章 王叫王弋昊——王來自小說！（一）(第2/3 頁)

我追求，自我約束。

教練和老師說破天也就是個輔助，只能起到引導、督促作用。

遺憾的是，很多家長不明白，總以為交給老師那才是學習，生怕孩子上課時間不夠，離了課堂不行。

歷鯤鵬把球隊目前的情況以及自己的想法，也都給桑珊交了底，然後就交出了訓練課的主動權。

接下來很長一段時間內，歷鯤鵬只會扮演好主管這個角色，去負責對接小球員的家長、班主任；然後根據每位小球員不同的體育課、活動課時間，對小球員進行合理的特殊安排，由周刃鋒或自己去利用這些時間訓練提升小球員的技戰術。

歷鯤鵬不願意過度訓練球員。

在這一點上，他和黃校長韋老師桑珊的觀點是一致的。他們都認為，文化素養也是職業足球的核心內容之一。

未來，中雅附中足球隊培養出來的不僅僅有優秀球員，還應包括優秀的教練、經紀人、球探、資料分析師、體育產業從業人員……

到了上午10點半，歷鯤鵬穿著球衣球鞋，拎著藥箱出現在了球場，因為章然“一個細節一個細節摳出來的”那位天才要來了。

章然的親傳弟子，絕對足夠驚豔。但是他到底有多強？歷鯤鵬有拿自己的大弟子楊帆遠來比一比的想法。

歷鯤鵬通知了楊帆遠、吳越和譚海瑞，讓他們完成班級的新學期報到之後立刻去訓練場。

吳越的上限和下限；譚海瑞前鋒、門將位置的搖擺選擇；這些都有待歷鯤鵬的考察。

現在，訓練場上有四個少年。

楊帆遠和吳越在場邊熱身。

在楊帆遠的側前方，則有一個穿著葡萄牙9號球衣的俊美少年在秀著他的帶球衝刺，這是一個帶球有速度有爆發，特澎湃、特帶感的足球少年。

而在球場的遠端，則是一個穿著法國10號球衣的陽光少年在帶球慢跑，他帶球優雅、人球合一。

歷鯤鵬笑笑，情況瞭然於胸。

那個秀著帶球衝刺的9號少年，俊朗陽光，身體頎長充滿著協調張揚之美，就是“只想踢前鋒的守門員”譚海瑞了。

那個帶球慢跑的10號少年，自信飄逸，身體強壯，足球彷彿黏在他的腳下，他的每一次觸球都充盈著節奏感、韻律美，這就是章然的親傳弟子了。

楊帆遠和吳越遠遠的就看到了歷鯤鵬，嘴巴里熱情地喊著“老大好”，熱身動作卻沒停，一絲不苟。

譚海瑞壓根就沒往歷鯤鵬這邊看，他只是自顧自地帶球衝刺、衝刺，再衝刺。

那位10號少年倒是留意到了歷鯤鵬的目光，他微微一笑，算是禮貌的回應，然後就繼續帶球起舞。

歷鯤鵬也不著急，他示意大家繼續，然後就抱著肩膀，津津有味地看起來。

這四小隻對待訓練都特別地投入，從他們專注的眼神裡，歷鯤鵬能找到自己和章然的影子。

就實力而言，吳越在四小隻裡是目前墊底的存在——這一點，吳越很清楚，所以他練得特別認真。承認差距不是認慫，放棄才是。顯然，吳越不言棄。

那晚被老桑拽住的抽菸少年是暴露了鶴舞中學的管理問題，但這並未影響到歷鯤鵬對鶴舞訓練水平的判斷。他從吳越身上看到了鶴舞的職業，他也有信心把吳越打磨成一名特點突出的專業球員。吳越，可不會輕易被人越過。

從身形和身體素質來看，譚海瑞確實是塊練守門員的好材料，只是他帶球意願太強烈，速度逆天，腳下也確實有活。

10號少年是歷鯤鵬見過的足球小將裡，目前最完美的那一種——簡直就是從樅樹下中文網足球小說裡面蹦出來的天王巨星！

四小隻熱身結束，歷鯤鵬示意集合。

那10號少