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一時七嘴八舌，教室像個菜市場似的。

陸蔓君拿書本拍了下課桌：“都別吵了！我分析一下，你們聽聽有沒有道理。”

班上的人安靜下來了。

比平均分，最關鍵就在於短板嘛。班上成績最差的幾個人就是短板。從十幾分提高到六十分，比六十分提高到八十分要容易多了。至於中游的同學，只要每人提高五分，就完成任務了。

班上成績最差的幾個人，其中有兩個是蕭強和雷明，三科都很差。　一個是陶江，經過暑假的補習，成績已經差不多了，不過數學還是他的弱項。還有一些偏科比較厲害的，也被她重點劃分了出來。

她針對這些人，建了互助小組。“高大偉負責語文，我負責英文，許靜負責數學。重點講一下基礎題型，我們的目標是提到六十分，保證能及格就行。”

至於中游學生，她也做了一點計劃。之前她幫許靜準備了一份複習筆記。當時她怕以許靜的成績，上不了英華女校，所以特意準備了。現在正好派上用場。拿著筆記複習，自然事半功倍。

最後，她組了一個猜題小組。看哪些題目分值高的，經典，出題機率高的，全部做成一個卷子，讓大家做。

雖然她為了照顧幾個成績差的人的心情，沒指名道姓說最後幾名是誰，只說到時小組長會聯絡他們。但是班上就這麼三十個人，不說也知道是誰了。

蕭強一聽就特別不高興，把腿往桌上一架：“哦！我聽出來了！這是嫌我們拖後腿嘍！”

李恬恬毫不客氣地回頭：“數學考五分，不是拖後腿是什麼。”

陸蔓君看他們又要掀起罵戰，真是特別無奈：“我們別內鬥了啊。你們難道就想讓別班認定我們是垃圾？不想用實力閃瞎他們的眼嗎？你們又不比別人差哪裡，就是沒學而已！蕭強你打牌多厲害啊，每次都能贏高大偉……”她吹捧了兩句，看蕭強神色鬆懈了些，又補充說：“還有雷明，你記憶力多好啊，每次都能記得隔壁班美女的名字。”

說得雷明也笑了。

陶江一直是厚臉皮的典範，就算指著他鼻子說他是差生，他還能衝你笑的那種。所以陸蔓君就沒多說。

“如果大家都沒有問題，”陸蔓君環視了一圈，看大家都在笑了，“那我們就按這個計劃走了？”

於是，戰略就這麼定了下來。

他們從來沒這麼重視過一次期中考試。陸蔓君很快感覺到，班上的氛圍都不一樣了，比之前對付洪老師時更勤奮。她算比較早來學校的，八點半到教室時，發現其他同學來得更早！高大偉還沒來領早讀呢，班上已經有十幾個人了，各自低頭看著書，小聲揹著單詞。

教室裡很安靜，陽光灑進來。

偶爾有人起身，拿著書去問其他人：“這題怎麼解？”

那人咬著筆頭想了想，在紙上寫：“你看用排除法，這個C肯定不對了吧……”

陸蔓君覺得特別感動，這種為榮譽而戰的心情，挺新奇的。她進班放下書包，陸續來了更多人。她注意到，連蕭強和雷明都比以前勤快多了。以前早讀都趴在書後面睡覺，現在不睡了，讀得比誰都大聲。

互助小組是放學後進行的，本意只是給幾個成績差的補習，不過很多人也自覺留下來了。用他們的話說，能多幫班裡賺一分，是一分，補補基礎課也是好的。

聽見這種話，蕭強、雷明和陶江更不好意思偷懶了，學得比誰都認真。

他們不懂就問，作業也不用催了，早早就做完了。高大偉說：“真是見鬼了，平時收蕭強作業三催四請，第一次這麼順利！”

蕭強說：“哎！你們都這麼用功，我要是再不努力我還是個人嘛！”

事情就是這麼妙。為了自己不願意好好學，為了