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其他題都很簡單，只要能背下來就會答，只有最後一道大題有些難度。

林仙月先在腦海里整理了一下思路，然後開始作答。從歷史背景、原因、條件、目的含義及區別等方面分別作答，條理清晰，內容夯實。

而大部分同學，根本就記不住題幹包含的歷史知識。只能按照記憶中知識，自己組織語言，給出模稜兩可的答案，期望老師能夠多給幾分。

後排的同學們紛紛在桌子下翻書照抄，或者傳紙條，還有小聲問答案的。

歷史老師坐在講臺上什麼都能看見，但他也沒理會，專心批改作業。

上高中之後，除非是月考、期中考和期末考之類的大試，監考都很鬆。哪些同學大約能考多少分，老師們心中也有譜。

c市一中是省重點，能考進一中的不用說都是全市甚至全省的尖子生，除了每個年級的特長生班。

尖子生們都有自己的驕傲，不會的題空著也不會作弊。畢竟考試就是考察自己的知識面哪裡有欠缺，才好及時鞏固彌補。抄襲作弊，他們不屑，也不會做。

現在能抄，高考也能抄嗎？不過是自欺欺人罷了。

然而特長生班的學生，卻大多喜歡自欺欺人。

說是特長生班，說白了就是差班。那些走關係、借讀之類的學生，學校領導統統都安排進了特長生班。

其他班的人數不會超過五十人，只有特長生班有六十多人。據說高三的特長生班，都超過七十人了。

不過也就是現在了，據說教育部已經發文，特長生們高考不加分，很快就要全國實行。

c市一中領導層已經決定下屆停止招收特長生班，另外成立一個「你追我趕」班……

第一節 晚自習結束的時候，林仙月已經答完了所有的題。她檢查了一遍，改正了兩個錯字，然後走上前交卷。

其他同學還在奮筆疾書，這就是文科考試的討厭之處。哪怕你全都會做，可是答案太長，能提前半個小時交卷就已經不錯了。

至於後面幾排的學渣們雖然在桌子翻書，可惜對教材不熟悉，找一個答案都要翻半天，現在還沒做完一半。

歷史老師抬頭看了林仙月一眼，又看了看她手裡的紙卷，無所謂的說：「放下吧。」

說完，又低下頭批改作業。

林仙月回到座位上，開始刷初中化學試卷。

第四節 晚自習，趙老師已經在給她補習初三的數學。

他批改了她做的初中試卷，竟然都是滿分。

這讓趙老師又是欣慰又是納悶，欣慰的是林仙月果然天生就是學數學的苗子，納悶的是她以前的數學成績為何那麼差？

不過有一點他可以確定，林仙月的學習和領悟能力比他想像中還要優秀。前幾天他還擔心她接受不了太多知識點，現在他已經不擔心了。

大部分基礎知識他只是一言代過，只針對講重點和難點。可重點和難點，林仙月也能瞬間領悟，還能舉一反三。

這樣的天賦讓趙老師又激動又興奮，正所謂得英才而育之，爽哉！

趙老師越講越興奮，一不小心就講了快兩個小時，根本停不下來，把初三的知識全部講完為止。

看了看時間，已經十一點多了。

趙老師有些擔心道：「今天太晚了，你打電話回去，讓家裡人來接你。」

林仙月沉默，她連手機都沒有，再說她也沒有誰可以打電話。

「怎麼，你沒手機嗎？用我的電話打。」趙老師把手機遞給她。

林仙月搖搖頭：「不用了，家裡人都忙，我自己可以回家。」

趙老師卻相當堅持，他怎麼可能放心林仙月這麼晚回家？

林仙