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何況別看父母都是學校的老師，真的想要拿三雷子這種對於老師已經沒有半點畏懼之心的學生怎麼樣也不可能。

而且子弟學校的情況比較特殊，並不像是一般的學校，通常最嚴重的處分就是警告了，對於廠裡職工的子弟學校一般是不能像是其他學生那樣隨便下狠手處理的。

一般的學生之間的打鬥不要說校方不知道，就算是知道了也最多批評一下，什麼警告記過之類的根本不會有，這也直接導致了在東北比較好鬥的民風裡面，榆電子弟學校的學生仍然可以算是名聲在外，幾個轉校出去的學生在這裡不顯山不露水，到了新學校居然基本上都能很快壓上本來的勢力一頭，更不要說本來就在裡面的狠角色了。

雷曉峰就是狠角色裡面的狠角色，能在這個幾乎天天都有幾場大小鬥毆發生的地方稱王稱霸，而且靠的還不是拉幫結夥，雷曉峰會是個什麼人物？

用一個比較數字化的比喻，如果說張磊因為最近一段時間經常與人打鬥有了一些經驗，內功瞬間能強化自己身體從而能在在某時提升自己肌肉的爆發力，他現在的戰鬥力是十，那麼這個雷曉峰的戰鬥力至少是二十，還要是張磊有內氣的時候。張磊在他面前雖然不能說沒有一點抵抗能力，但是想要打贏雷曉峰沒有一點可能。

也許有人說，力量速度以及體力上面的劣勢可以透過戰鬥經驗來彌補的，天哪，讓張磊跟雷曉峰比戰鬥經驗。張磊雖然在小六年級的時候一天一小打，三天一大打，可是即便這個頻率也不見得比雷曉峰高，更不用說其他時候了，可以說兩個人最大的差距就是打鬥的經驗了，如果說其他的張磊還算可以望雷曉峰的項背，那麼這方面張磊就是看看雷曉峰的背影都沒有資格了。

張磊心裡面也明白，一個同學尤其是同桌想要找麻煩，光是躲是躲不過去的，這件事情必須想個辦法解決了，但是辦法真的不是要想就能想出來的。

第二天，張磊終於還是沒有跑掉，被雷曉峰堵在了教室裡面。

“張磊，別跑了，你跑得掉麼，我跟你說，從今天起每天一頓打你是逃不掉的！”雷曉峰輕輕的扭了扭脖子，不像是熊勇他們，打人還要裝模作樣的把手掰得嘎巴嘎巴響，雷曉峰這樣的才是真正的久經沙場，這點小場面對他來說太習慣了。

什麼尋仇之間的規矩對於雷曉峰是根本沒用的，那種破爛規矩可能只有這些受慣了欺負的學生才會想到遵守，真正的強者本來就是制定規則的，可惜現在的張磊還不明白這一點。

就像預先判斷的那樣，張磊並沒有爆出什麼冷門的表現，他是鼻青臉腫的離開教室的，唯一值得自豪的可能就是也打到雷曉峰臉上一拳。

張磊還不知道，這一拳是雷曉峰故意被他打到的，有了這一拳他和張磊之間就是學生之間互相打架，並不是單純的他欺負張磊，這在性質上面是有很大不同的，否則就張磊已經完全被打蒙了的狀態，想要打到他，那根本不可能。

如果說熊勇就是一頭笨熊，拿這個雷曉峰就真的跟他的相貌一樣，是一個精透了的猴子，只不過他的精力沒有放到學習上而已，或者跟老師們分析的一樣，有些多動症。

要說張磊其實也是讓雷曉峰吃了一點小驚的，張磊剛開始時候在內氣還夠用時候的幾拳還是很有樣子的，如果不是雷曉峰的經驗確實不是張磊可以比的，開頭這幾下他還真不一定躲得過。

第一次雷曉峰其實已經手下留情了，他更多是抱著遊戲的態度來的，飯要一口口吃，前任班主任的孩子也要一天天的報復，不用著急的。

從這天起，張磊每天都要被迫跟雷曉峰打一仗，不過好在他內氣的療傷真的不是蓋的，雖然每天雷曉峰最多被他打到一兩拳，可是如果第二天早上來看，張磊的臉上絕對沒有傷痕，反倒是雷曉峰也許一個黑褐色