第16章 書法比賽(第1/2 頁)

pRc經過風風雨雨終於上馬，何樹林決定搞一個場面大一點的揭牌儀式，不但可以和商家聯絡感情，也可達到打廣告的效果。

為此他重金邀請了省電視臺及知名主持，他還想了一句廣告辭：

“安紅塑材，包裝美好未來”。

以此為體裁在全縣範圍內徵集書畫作品有獎活動，並邀請了省內知名的書法名家作為評委。

何樹林之所以動起這個念頭，是因為李書記是本縣的最著名的書法愛好者，省書法協會會員。

李微被叫到局長辦公室，胡冬生見到李微，熱情地招呼她坐下。

“小微啊，我局上下幾十號人，可能還只有你有點書法功底，現在我交給你一個任務，安紅塑膠廠搞一個書法徵集活動，李書記親自擔任評委主任，你這幾天的任務就是給我完成一幅書法作品，一定要爭取獲獎，為我局爭光”。

李微接到這個任務，心裡既興奮，又擔心她雖練過一段時間書法，但和那些書法真正的愛好者無法相比。

說起書法，她還真有一段際遇，那還是她在鄉下小學教書的時候，有一個老楊老師。

這個老楊老師，據他自己說還是民國時候的老師範生，解放初，缺乏有文化的人才，他就被政府聘任為教師。

從四九年開始，老楊老師就一直在各個山村村小碾轉任教，後來終於來到了李微所在的山村任教。

所以老楊老師不但是李微的老師，而且是李微的同事。

沒人知道老楊老師的老家是哪裡的，只知道他是解放前戰亂時隨父母流落到本地的，聽說他的雙親也都是很有文化的人，但是父母都死得早。

老楊老師有一個非常特殊的特點，就是從來不與人說話，如果不是他能在課堂上課，認識他的人絕對認為他是個啞巴。

雖然他輾轉到了許多學校任教，每個學校的教師可能沒有一個人真正認識過他，有的同事甚至他姓什麼可能都不知道，因為他除了上課進教室外，他就呆在他自己的小屋裡，也沒人進過屬於他的小屋。

老楊老師終身未娶，也許正是他這種避世態度，前後躲過了很多劫難。

李微進村小那年，老楊老師快要退休了，李微除了能聽到老楊老師不斷地咳嗽聲外，就只能偶爾經過老楊老師正在上課的教室裡傳來的那嘶啞的嗓音，除此之外，他再沒有聽到過老楊老師發出過其它任何聲音。

一次期未，李微寫了一篇總結，她恰好有急事出去，在半路上恰碰到老楊老師也去交期未總結，就不由分說的把總結塞進老楊老師的手裡，要他代交一下，就急匆匆地走了。

老楊老師無奈地把李微的期末總結握在手中，偶爾看了一下總結封面上的李微簽名，似乎有所觸動，情不自禁地翻開了李微的總結瀏覽了一下，臉上似乎綻出了一絲非常難得的笑意。

老楊老師終於病倒了，這一年他五十九歲，離退休還有幾個月，直到兩天後老楊老師沒有進教室上課，校長才第一次踏進了老楊老師那間小屋。

校長進到他的小屋，但見老楊老師已經奄奄一息，再環看他的小屋，四處牆壁上全部張貼著絕對可以說得上是”書法作品”，除了那張小單人床和小書桌，書桌上放了筆墨硯紙四樣東西外，再無它物。

床腳堆滿的是學生書寫過的廢棄作業本，校長翻開那些作業本，見每一頁都用毛筆寫著一個剛柔相濟，絕不是一般人能寫出的毛筆大字。

老楊老師絕對是一個書法隱士，也許就是他的字伴隨了他這孤苦的一生。

校長心裡尤然生出一種敬意，他輕喚著楊老師，老楊老師眼睛終於勉力睜開了一條縫，從他的口中競微微發出兩個字：

“李微”。

校長很意外，他不知道