第五〇〇章 “醜話”說完了(第1/2 頁)

李景漢先生拿起一個粉筆頭，在黑板上畫了一架馬車:

“至於‘知行合一’就更好理解了，你的學問不是用來賣弄的，而是用來做事的，就好比古人雖然不知道什麼是滾動摩擦力和滑動摩擦力，卻根據樸素的勞動經驗發明了車輪，而我們之所以開‘社會調查’這門課，其實是為了透徹地理解中國社會的現實，發現阻擾我國民已久的陳痾頑疾，試著根據病灶開出‘藥方’，用它來改造我們的國家。”

整個教室十分安靜，沒有一個人說話，李景漢先生的回答終於讓王繼宗心悅誠服，他的眼睛有些溼潤，臉上的表情由不甘和不解變成了心悅誠服且伴有一絲愧色，一張臉漲得通紅，不好意思地低下頭去，這一切都落入了李景漢先生的眼中。

“同學們，我們的課堂是教學相長的課堂，你們有任何問題都可以在課堂上提問，我覺得王繼宗同學的幾個問題都問得很好，就著他的問題，我想要告訴大家，想要做好社會調查，頂頂緊要的，不是相關的知識和技巧，而是你們的熱情。

我以為凡人能把一椿事業做好，一個重要的條件就是他本人對於他的工作有堅決的信仰，或相當的興趣，這一點尤其適用於社會調查工作。從事社會調查的工作者本人對於社會調查必須有深入的認識與瞭解，才能使別人有清楚的認識和了解，本人有濃厚的興趣，才能使別人有相當的興趣。兩方面缺一不可，缺一必不能成功。

社會學是一門腳踏實地的學科，容不得空中駕雲、紙上談兵的理論。因為社會學研究是一門研究‘人’這一社會動物的學科，社會調查不是在書本里找東西，而是與每一個鮮活的人來往，探尋社會人類的複雜現象，註定逃不開與人打交道，而往往平日裡觀察力強、懂得隨機應變、通曉人情世故的人更容易在社會調查中取得超乎常人的成效。俗話說，一樣米養百樣人，每個人都有自身獨特的個性，我現在可以誠實地告訴大家，凡是平日裡埋頭書本、性喜獨處、不好與人來往的人，不適合從事社會學工作，所以在第一節課我要先給同學們潑一盆冷水，也許學完這門課，有的同學會意識到社會學並不適合你，下學期就申請轉專業了。

說了這麼多，我想告訴大家的是，想要做好社會調查，頭一件緊要的事就是你熱愛它，且你願意放下身段，真誠且平等地對待你的調查物件，發自內心地想要為他們謀福利，改善他們的生存處境。希望課程結束的時候，你們捫心自問，你是否真的願意用一生的時間從事這一艱苦的事業。我可以教會你們社會調查所需要了解的知識和技巧，但興趣和熱愛是我無法給你的，你有便有，沒有也不可強求。

要說我怎麼堅持這麼多年的原因，其實在美國課堂上受到的打擊只不過是引子，真正讓我走過這十四年的關鍵是興趣，社會調查是我的職業，是我的志願，也是我的娛樂。調查順利的時候，我很快樂，調查遇到阻礙的時候，我更興奮，因為這讓我大感興趣、大為振奮，一心要把它克服過去。天文學家日夜守著望遠鏡觀察星斗變換的軌跡，地質學家孤身入深山去找沒見過的石頭，化學家悶在實驗室裡研究物質與物質相遇後發生的各種奇妙反應，而我整日與我的同類來往，觀察和研究我的同類，越發覺得我的調查物件最為有趣。人類為萬物之靈長，宇宙之精華，人的天賦秉性、所言所行千變萬化，豈不比死的物質更有趣嗎？更何況我的工作又能直接和間接地為人類謀幸福，這就不光是有趣味，簡直是功德無量了。

同學們，人生苦短，有的人一輩子都沒有找到自己真正想做的事，迷迷糊糊地度過了一生，而大學的意義就在於，開拓你們的眼界，讓你們不斷嘗試，在學習中不斷試錯，最終找到自己的志向所在。你們若是在這堂課上感受不到興趣，還是趁早放棄，找尋你的興趣為好，否則便真是自討苦吃了。如果這