第九章 考校學業(第2/2 頁)

之戰，兵敗被俘。

“咚，咚，咚”急促的鼓聲響起，隨著一個“聚”字，原本分做數個小陣的眾人迅速結成方陣。

“陛下有旨，於三月二十日考校爾等學問，所有科目都會考到，還請諸位做好準備。”

“爾等皆為陛下子侄宗親，還請認真對待彼此考校，莫讓陛下失望。”

三天時間，轉瞬即逝，小方喀拉迎來了穿越後的第一次考試。

考試的地點位於鳳凰樓三樓，監考老師有皇帝皇太極，禮親王代善，鄭親王濟爾哈朗，睿親王多爾袞，肅親王豪格，武英郡王阿濟格，豫郡王多鐸。

說句不好聽的話，爵位不到郡王以上，都沒資格來監考。至少這次沒有。

文化課的考校以貼經的方式進行，考試範圍包括三百千三篇開蒙讀物。貼經其實就是填空題，還是非常簡單的。

數學課考做題，語言課分筆試和口試。三門課程放在一起考，考完之後，再用漢語和蒙語做自我介紹。

只需要介紹名字和年齡即可。

做題對於小方喀拉來說，就是小菜一碟。以他十多年的做題經驗，參加一場小學一年級的考試，那還不是手拿把攥？

拿上毛筆之後，就是行雲流水，一氣呵成。就是字有點，怎麼說呢，還有很大的提升空間。

“也不知道歐洲人此時發明了鋼筆沒有，若是買不到鋼筆的話，恐怕還是得練毛筆字。”

數學題共十道，前面八題都很簡單，是最基礎的四則運算。不過最後兩題，薛鳳祚給宗親們上難度了。

今有雉兔同籠，上有二十七頭，下有七十四足，問雉兔各幾何？

雞兔同籠，可以稱得上是一道歷史悠久的題目了。只用瞪眼法一算，小方喀拉就將正確答案寫了上去。

半足數減頭數，得兔數；頭數減兔數，得雉數。

不過最後一題卻讓方喀拉犯難了，倒不是因為題目太難，而是因為題目超綱了，沒法用現在學到的知識計算。

今有雞翁一，值錢五，雞母一，值錢三，雞雛三，值錢一，凡百錢買百雞，翁，母，雛各幾何？

只需設未知數，列方程式，這道題目就解決了。可是這樣一來，就需要用到拉丁字母和阿拉伯數字。

雖說這兩個東西此時已經傳入中國，但是還不曾有人想到過，可以用它們來解數學題。

觀念是最難改變的，阿拉伯數字曾兩度傳入中國，卻從未被啟用過，直到十九世紀才得到廣泛的使用。

“或許，我可以以皇帝之尊，將此法推行全國？”方喀拉如是想到。