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波光奇影

我見洪青要告辭，脫口而出地說道：&ldo;沒關係，繼續談吧，實驗站可以改天再去。&rdo;教授聽我講到實驗站，皺著眉看了我一眼。而洪青馬上接上來，似若無意地問道：&ldo;你們要去實驗站?&rdo;教授沒開口，只點了一下頭。緊接著，洪青用極誠懇的請求聲調對教授說：&ldo;假如可能的話，能否也讓我去參觀一下。在國外，我聽說王教授搞了許多具有世界先進水平的有意思的試驗。能參觀一次是多麼好的學習機會呀!&rdo;當時，我也被他懇切的語調、真誠的神態感動了，為他向教授投去了請求的目光。教授想了一下就同意了。在出門時，教授在門邊取帽子，順手按了一下一個綠色的按鈕。

我們三人，一起到了實驗站。這是一幢獨立的3層樓房，掩在一片松林之中。樓頂上幾組太陽能吸收器及環形天線告訴人們，這裡不是一般住房。由於是休息日，所以靜悄悄的不見人影。當然，電子警戒系統是晝夜工作，保衛著這座實驗站的。才進門，我們就領教了電子警衛的手段。

在客廳裡，我們都換了鞋，穿上了絕緣外套，隨教授走進了實驗站的走廊。剛走兩步，我身旁牆上的紅燈就閃起來了。走在前面的教授轉身問我們：&ldo;你們誰帶有特種金屬?&rdo;我和洪青相互望了一眼，都顯得莫名其妙。教授見我們沒回答，就再讓我們走了幾步，便看著訊號，肯定地指著我說：&ldo;在你身上。&rdo;我在身上上下摸了一遍，當觸到上衣口袋時，我明白了，很不好意思地把波-45的臨時通行證掏了出來。教授一見就吃了一驚，迅速看了我一眼，也掃了洪青一眼，一把就抓了過去，並說：&ldo;你怎麼搞的!&rdo;我漲紅了臉正要解釋，教授擺了擺手，把通行證往一個小盒中一放就裝進了口袋，顯然不想再多說，領我繼續往前走。洪青站在我身邊，正在習慣地扶正他那並不歪斜的眼鏡。

起初看的幾個實驗室是關于波的分析研究，從色彩、光譜、電磁場、聲波到各種資訊的傳遞。第二部分是生理感受的分析研究，從聽覺、視覺、味覺、觸覺、溫度感到生物電流和腦電波，都是專業性很強的分析研究。這些等於在聽王教授從基礎上介紹他的新波理論。這對我來講一切都很新鮮。雖然在看和聽的過程中，一些公式、資料和邏輯推理弄得我很傷腦筋，但那些實驗儀器的表演，恰又那麼令人信服。所以，當我參觀完基礎部分的實驗室後，心說誠服地得出了這麼一個結論：&ldo;世界上的一切，似乎都離不開波。&rdo;教授一再表揚我說：&ldo;你對波已有了較深刻的理解。&rdo;洪青並不像我那樣抑制不住自己的驚奇和接二連三的提問題，他只是聽、記，臉上始終帶著微笑，並不時扶正他那玳瑁寬邊眼鏡。

二樓的實驗室是研製波發射儀的幾個組，屬於應用部分。我們的興趣更強烈了。在2h組，我們看了一會&ldo;畫報&rdo;。這是一個做成小鋼琴樣的小盒，上面的琴鍵就是各種按鈕。教授告訴我們，按鈕上的&ldo;r&rdo;代表《人民畫報》，&ldo;j&rdo;是《解放軍畫報》……&ldo;n&rdo;是年，&ldo;y&rdo;是月……我們這麼接了幾下，嘿!就在面前出現了一本《楓市畫報》。我有經驗地用手一戳，知道這是&ldo;波&rdo;。我們調整了角度，按了一下&ldo;f&rdo;，第一頁就翻開了，這是我國探索金星歸來的太空人照片。背景是珠峰-7號航天飛行器及一大批歡迎的人群。當我把比例調到足有兩張報紙那麼大時，居然從歡迎的人群中找出了我們軍科社駐宇航中心的小徐。

在2s組，幾臺儀器對著中間的空桌子。教