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燃放《珍珠傘》，舅媽小心翼翼地點燃了引線，“砰！”《珍珠傘》爆炸了，它衝上天空，冒出了一把傘似的火花。

最後，我們準備放一個50萬響的大鞭炮，我疑惑地問舅媽：“50萬響到底有多響啊？”舅媽笑嘻嘻地說：“你聽吧！”“砰、砰、砰、砰、砰、砰……”那響聲啊！震耳欲聾！火花一個接一個地冒了出來，像一朵朵盛開的鮮花。

雖然已經過去一年了，但我至今難忘。

………【第一百四十三章　合作學習】………

合作學習是一件愉快的事，我每次和同學合作學習，就得到一次進步，得到一次知識的提高。

記得在一次語文課中，老師給我們上了《月光曲》這一課，在我們把課文讀熟的情況下，老師提出一個問題，要求我們四人小組討論：“貝多芬為什麼給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢？”

帶著老師提出的問題，我們開始了激烈的討論。一開始，馮永磊說：“應該是聽的很認真，所以貝多芬為他又彈了一曲。”其他人聽了一時間都沒有說什麼，好象他說的有道理：一向是點子王的郭輝說：“不對，可能是貝多芬彈的有點投入了，為了盡興而再彈一首。”小組長劉安寧想了想，對我們說：“我想是盲姑娘聽了貝多芬彈完了一首曲子，盲姑娘聽出了貝多芬的曲調，而認出了貝多芬，貝多芬遇到了知音，再為盲姑娘彈一首曲子。”我們聽了連連點頭，都說劉安寧聰明，正在我們誇劉安寧的時候，馬老師微笑的走過來，看了看我們說：“你們說的都不錯，但劉安寧說的更加全面，有道理，是呀！一位眼睛盲的姑娘生平從來沒有看見過貝多芬，只聽了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬，真是了不起啊！”大家馬上明白了，盲姑娘假如不是天天聽貝多芬的曲子是不會達到這種程度的。

合作學習不僅提高了我們的知識，還讓我們懂得了合作愉快的好處。

………【第一百四十四章　水“鬼”】………

高高的鼻樑，活潑的嘴巴，水靈靈的眼睛，湊成活潑可愛的萬潔瑩，那就是我。

記得有一次，我在游泳館裡套著救生圈學游泳，開始時我還像大海里的小魚兒一樣游來游去，還在像跳舞一樣擺動。後來，媽媽遊了過去，手裡拿了個救生圈，我覺得有點古怪。

過了一會兒，發現有人有抓我的腳，我以為是妖怪潛入游泳池，可能是早上我沒吃早飯，他來找我了。頓時，我膽顫心驚，那人又取下了一樣東西，我連忙用腳往下踹，感覺沒有了還在不停的踹，而且，還是閉著眼睛踹。周圍的人以為我在發瘋，都把注意力投向我這人身上。我終於停了，那些人看得我目瞪口呆，我覺得奇怪，我拿著救生圈游到媽媽旁邊，問媽媽，媽媽笑掉大牙的說：“你在水上幹什麼，別人以為我們在發瘋呢？”我對媽媽說：“剛才我悠閒遊泳時，有人摸我的腳。”

媽媽說：“是我讓爸爸給你潛水套套了二個空瓶子，那樣你就可以悠然的游泳了。”於是，我勇敢的拋開了救生圈。頓時，我的臉紅了。

就這樣，我出醜了，我覺得自己很不夠經驗，從此以後，我凡事都留了個心眼，這樣才能成功。

………【第一百四十五章　偷喝腦白金】………

每到春節，各種各樣的補品的廣告真是豐富，什麼腦白金、黃金搭檔、成長快樂等等，但我覺得腦白金的廣告最有趣了。開始是一位老頭和一位老婆婆跳出，然後唱起了腦白金的歌，真是好玩。而且，爸爸媽媽過年也經常送腦白金給爺爺奶奶喝，所以我對腦白金，產生了濃厚的興趣。

一天，爸爸媽媽帶我去爺爺奶奶家做客。剛到那，他們十分熱情的招待了我們，我乘他們沒主意，偷偷的溜進了***房間裡。誒？那是什麼？我看著窗戶邊上的一個藍盒子想。於是