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“所以，就算是藏起我所有的課本，也是沒有用的。”櫻雪目光冷冽的掃向班級裡的幾個女生，卻表情慵懶地說。

經理的課本……被人藏起來了？

一直沉默的看著事情發展的海堂皺起了眉頭。

“哦，還有，野原老師，我的提高，可都要歸功於立海大的老師呦。”沒有大意地把這句可以徹底粉碎她名為理智的神經的話丟擲，在聽到底下有人小聲說‘看來要轉到立海大去呀’的聲音後，無奈的聳了聳肩，眼中帶著蔑視的笑意，直視著講臺上的老師。

下課鈴聲在此時響起，野原老師咬著嘴唇飛快的衝了出去。

不過是這樣就受不住了，還真是脆弱呀。櫻雪嘲諷的看著老師遠去的背影。

呵呵，還有誰不怕死的，儘管來。

北川眯起眼睛，在眾人的注視下慢慢的走回自己的座位。

想動手的都快點動手吧。櫻雪在心中默唸。

只是今天這種劑量的反擊還遠遠不夠，不夠呢！

“北川櫻雪！你給我站住！”在實驗樓旁邊的樹林裡剛剛吃完便當的櫻雪，冷眼看著面前幾個貌似是三年級的‘學姐們’。

“你哪個眼睛看見我動了？”歪了歪頭，櫻雪說到。奇怪啊，自己明明一直在這裡吃便當，剛剛吃完準備回班，這幫人就衝出來對我喊：“別動！”這種情況要是讓小悠姐看見了，一定要笑噴了。

“北川櫻雪，別以為學習好就了不起了！”站在最前面的紅髮女生氣勢洶洶的指著櫻雪的鼻子說。

看來，上午的事情被通報了出去呢。櫻雪想到。

怎麼能只說是通報呢？因為課間的時候櫻雪呆在班裡面沒有出去，所以沒有看見數學課後自己同學的瘋狂表現。

女生們是一臉不屑的跟別的班女生訴說北川櫻雪的囂張行為，男生們則是一臉激動的拉著自己在別的班級的哥們喋喋不休地說著自己班那個幾乎不怎麼說話的冰山的英勇事蹟。在那個年齡段，學生的內心都是有一種反抗老師的衝動的，而北川櫻雪無疑成了最成功的一個例子，所以‘北川櫻雪大戰數學老師’的事蹟就在青學國中部三個年級流傳開來。

一年級不認識北川的都聽說了二年級有一個已經被保送上高中，智商奇高的天才跟老師叫囂。而認識櫻雪的，幾乎已經要開始崇拜她了，比如勝郎：嗯！北川學姐就是我的榜樣。比如朋香：北川學姐好強啊，不愧是被越前少爺認可的人！（不過，你哪個眼睛看見越前認可她了？朋香：越前少爺要跟她比賽了，他會跟你比賽嗎？）

二年級的很多為北川的改變而覺得奇怪，同時，在原來的情緒中也增加了一些若有若無的敬佩。比如桃城：經理原來不僅網球厲害，學習也這樣強！喂，我說你們幾個，這樣的女生喜歡不二學長可是不二學長的榮幸啊，你們在這唧唧歪歪的幹什麼？

而三年級……在很多班級氣氛就很凝重了。一來是因為即將到來的升學壓力，二來，是班級裡面的某些人。

比如乾就陷入了一種自我鄙視的情緒中：為什麼，為什麼這個資料我沒有收集到？為什麼……（無限怨念）。

比如手塚：肯這樣改變，都是因為他吧。

再比如，那個天才不二週助，笑容燦如夏花。

“難道說，成績好很丟人嗎？”櫻雪摸著下巴，作思考狀。曾經她們不是還拿自己普通的成績嘲笑過自己嗎？

“北川櫻