第19章 期末(第2/2 頁)

，我早就看完了。”陳小余最喜歡和同學推薦迷途知返的小說，全班女生基本都被她推薦過。

“不過，千萬別弄髒啊！都是我省吃儉用買的。”

“好。”

林笙雨姍姍來遲，小跑著進教室。

“哎呀，放飛了幾天，連鬧鐘和我媽的河東獅吼都叫不醒我。”林笙雨隨意紮了個馬尾，有一絲頭髮還調皮地散在外面。

可見匆忙中隨意一紮。

孟梔勾住她散在外面的一縷頭髮，“啊笙，頭髮重新紮吧。”

林笙雨回頭，“哈哈，好的。”

幾天不見，同學們倍感親熱。

三五成群聊著天，林華芳在一陣喧譁吵鬧聲中走進教室。

她手裡拿著一沓成績單，同學們慢慢安靜下來。

期末考試時的那股忐忑慢慢又湧上心頭。

寒假是大魚大肉還是竹筍炒肉，就在林華芳手裡那張輕飄飄的紙上。

“班長，寒假告家長書收起來。”

林華芳放下手中的資料，安排班長收資料。

“這次期末考試班裡好多同學進步非常明顯，希望有進步的同學再接再厲。暫時落後的同學也不要氣餒，利用寒假大半個月的時間，把成績追上來。”

林華芳說完後轉身在黑板上寫下一段話：

向上開花，向下生根。

“同學們，在發成績單前，我有幾句話想對同學們講講，不一定對。”

“大家看黑板上的這句話，‘向上開花，向下生根’，這是植物的生長狀態。農人春天播下種子，澆灌、施肥後慢慢長出小苗。最上面的枝丫努力向陽而生，向上生長，慢慢地開出豔麗的花朵，長出果實。最下面的細根慢慢地扎進更深的土壤，變粗變堅硬，只有這樣，才能風吹不倒，雨打不倒，成為無堅不摧的那一株。”

“最後植物長出又大又壯的果實，農人很開心。”

“學習也一樣，它就像是我們細心呵護的一株植物，我們沒日沒夜學習，不斷地給它增加養分，但為什麼有些同學最後得到的結果不盡人意呢？”

“對植物來說，向上和向下都要兼顧，學習也一樣。根是基礎，學習中，一定要把知識點學透，消化到腦子裡。我常常遇到有些同學似懂非懂卻以為自己已經掌握了某個知識點，下次換個題型卻又變成睜眼瞎。”

“向上開花，是我們的學習態度，態度不是給別人看的。”

“好幾次早自習路過咱們教室，我看到某些同學嘴巴在背英語單詞，腦子卻在神遊太空，最後一個早上只記住了零散幾個單詞，迷迷糊糊中一個早自習過去了。看似認真，實則在開小差。”

“回頭家長、同學說起，哎某某某挺認真的啊，考試成績不好可能運氣差了點吧......”

“很簡單的一句話，蘊藏了很多道理。每個人對這句話都有不一樣的理解，老師學識淺薄，前面的那些話只當做拋磚引玉，同學們回家後，以此作為作文題目，寫一篇600字以上的作文。”

林南澈腦子一耷。

翹著二郎腿的腳不晃了。

聽得好好的心靈雞湯瞬間變味。

再瞧同桌顧時宴似笑非笑地表情，整個人更加不好了。

“看我幹啥，老班又沒有指名道姓。”