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那個僕人把這位杜明遠領到了偏南書苑，就退下了。

杜明遠先是恭敬的向沈易行禮，抬起頭，看到了站在一旁的沈曇心，她只紮了一個長辮子自然的垂下，在辨尾繫了一個藍色的緞帶，整個人看起來乾淨利落，精神十足，尤其那雙眼睛，像一彎流動的清泉，充滿了自信。

沈曇心禮貌的對杜明遠一拜，說道：“杜老師早上好，今天要教給學生什麼內容？”

杜明遠吃驚的望向沈易，只見他平靜道：“不瞞先生，從昨天起，曇兒就顯得與往日不同，還說自己曾苦練書法，因此今日特和先生一起來考查一番，看曇兒是否有慧根，還請先生儘管出題目來考考曇兒。”

杜明遠不可置信，便道：“那先請小姐寫幾個字來。”

沈曇心思量著，不知這是哪個朝代，聽爹爹說，這位杜先生，博覽古今，遠近聞名，姑且先寫下一首流傳較廣的來看看老師的反應，若認得，就多寫幾首，直到他不知出處為止，若不認得，那後來的詩篇就可以為我所用。

於是她在書桌旁坐下，桌上已經擺好了筆墨紙硯，她研了研墨，將毛筆浸溼，從容的開始寫起來。

先是藏風逆入，之後只見行雲流水般一氣呵成，她寫得是隸書，因為覺得跟詩人的心境相符些，還有不確定楷書是否蔚然成風。

只見那原本白淨的宣紙上出現了一首生動的五言律詩。

種豆南山下，草盛豆苗稀。

晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使願無違。

她輕輕放下筆，將詩呈給杜明遠。

杜明遠看著那詩，心中暗自叫好，但他不解，以前總是悶不吭聲的小女孩今日竟即會書法又會作詩。

他回過神問沈曇心：“這詩是你自己寫得嗎？”

聽到這句話，沈曇心心裡一鬆，雖然陶淵明在世的時候，其詩文並不很受推崇，但老師卻像完全不知道一般，想必是東晉以前的朝代了。

她剛想說是自己寫的，突然眼睛一亮，回道：“老師，我可沒有這麼有學問呀，這首詩不是學生寫的。老師您的學問不是可以裝滿五輛馬車，深度無法用尺子量嗎，怎麼學生我都會背的詩，您老倒來反問我，本想一起細品此詩，看來是難尋知己了。”

聽完這話，杜明遠是又驚又惱，一旁坐著的沈易也忍俊不禁。

他想，小小年紀，既喜歡此詩，倒也不失為志向相投，想來自己也甚是羨慕田園生活，才棄了那官場，隱居至此，教書為生。於是便壓住怒火問道：“鄙人才疏學淺，請小姐詳細道來。”

聽他這麼一說，沈曇心倒覺得自己過分了，果然還是個有內涵的先生，於是她便認真的解釋開來。

第五章：明媚的天（二）

“這首詩是一個名叫陶淵明號為五柳先生的學者所作名為《歸園田居》。”

杜明遠心有不甘，問道：“既然如此，小姐明白其中真意嗎？”

“詩人意在用此詩來抒發對恬淡寧靜生活的熱愛，其實不然。”

“小姐何出此言呢？”

沈曇心沒有回答，回到桌旁又寫下四句話來。

夏日常抱飢，寒夜無被眠。

造夕思雞鳴，及晨願鳥遷。

在己何怨天，離憂悽目前。

吁嗟身後名，於我若浮煙。

“請先生仔細品讀最後一句的‘願’字，一個才華橫溢的詩人在其賴以生存的朝代裡最希望的是什麼。若果真安心於平淡，就不必再拿來明志。詩中不僅暗示了自己已經遭遇過要違願的事，而且預示此種情況將來也會再次承受。事實上