第160章 排練2(第2/3 頁)

但環境不是最重要的，重要的是學校中的那種氣息，那種向上蓬勃的氣息，他們，好像缺乏了一點點。

忐忑地走進禮堂，一眼向那些天之驕子看去。果然，意氣飛揚的同齡人活成了童話中的樣子。他們期待與他們交朋友，又害怕與他們交朋友。期待、自卑和害怕同時湧上心頭，一時間心中思緒很是複雜。

見慣了憐惜和厭棄的目光，最後還是自卑和害怕佔了上風，他們反射性地想躲開，躲開那一抹刺眼的、能將他們內心陰暗角落照的很清晰的明亮。

可是，那些朝他們走來的同齡人，揚起的笑容那麼溫暖，心中的期待漸漸佔了上風，也許，他們是想和我們做朋友的。

他們總以為道路兩旁的燈光拼命延伸，卻始終暗淡無力的搭在邊界上。但他們都忘記了，就算在邊界，也是會有交集的，如果努力讓自己再亮一點，就能看見路另一邊的風景。

袁野走在第一個，一把擁抱住站在最前面的一個男生，他緊緊抱了抱他，然後拍拍他的背，“歡迎你。”感受到真誠，男生彎著嘴角露出兩個小酒窩，用有些含混不清的聲音說道，“你好，我叫李澤宇。”

袁野伸出手握住他的手，“你好，我叫袁野。”

兩邊的人逐漸混合在一起，努力地交流著。有的認真聽著，有的一臉茫然，有的手舞足蹈地比著，有的手拉著手相對而笑……

兩邊的老師也站在一起，“辛苦了”，“謝謝你們。”

今天的主要任務是聾啞孩子們教友誼學校的孩子手語，他們會把手語帶上舞臺。

十幾歲的孩子正是記性最好的時候，練習了三四遍便記了個七七八八。

友誼學校合唱團的老師站在前邊看著，聾啞孩子們都咧著嘴角，認真比劃著。他們真的很整齊，這種整齊是經過了反覆排練的，他們很重視這個比賽。

老師有些心疼這些孩子，想到校領導的一些安排，拉著聾啞學校的老師說道，“這次表演過後，我們學校會給你們捐助一些資訊裝置。你放心，我們學校做慈善多年，都是落在實處，捐助的東西都是正規機構的正規產品。孩子們已經遺失了部分接觸世界的渠道，希望這些資訊裝置能幫助他們更好融入裝置。”

聾啞學校的老師含淚點頭。

之後他們又排練了好幾次，樂隊也好、合唱團也好，都和聾啞孩子們配合得很好了。

最後一天的彩排，牧俊彥來了。他戴著帽子和口罩，身後跟著自己的樂隊。

他的到來引起了轟動，差點把禮堂的頂棚掀翻。

“牧俊彥，居然是牧俊彥。”不僅友誼學校的老師同學認識他，連特殊學校的孩子們好多也認識他。他們都尖叫著捂嘴跳著，但誰都沒有圍上去，都站在原地激動地看著他。

“牧牧~~~~~”白允恩的喊聲抑揚頓挫，牧念念本來在看好大爹，聽到她的聲音轉頭看著她，她真的怕她激動地暈倒了。

轉向另一邊看向林遙遙，冷清的美女此時也是激動地原地蹦跳著，一臉痴笑、眼睛裡閃著光，喃喃地說，“原來真的有人站著就能發光。”

這裡面情緒穩定的就只有牧念念、韓執和穆稜三人了。本來牧念念想和好大爹打個招呼，現在不敢了，雖然這裡很多人都知道他們的關係，但是現在這種狀況還是低調一點吧。面對好大爹看過來的眼神，她只能很無奈的聳聳肩。?(???)?

牧俊彥站在大家面前，取下口罩，微微一笑，來了個美貌群攻，“大家好，我是牧俊彥。”又是一陣山呼海嘯的歡呼聲和抽氣聲。

因為出現在同一框中，白允恩特別激動，拉著牧念念說，“念念，你們真的長得好像。”

能不像嗎？親生的！牧念念在心裡翻了個白眼。