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聯盟”。在學校的支援下，這個所謂的理科自由聯盟在半官方形式下正式開張了。後來雖然覺得這個聯盟有些不正常，但是名言三令五申地要支援要擁護一切學生尊重事物成長的聲音，隱憂也在一片支援聲中產生，同時也一天一天地積累了起來。直到今天，大有燎原之勢。另一個閒話是，在理科聯盟成立以來，學校的另一個民間組織——文科聯盟也自然地生長起來，那是另一個可能考取北大的學生，在理科聯盟創立不久出現的另一個新生事物。直到今天，文理科兩個自由聯盟，大有對峙之勢。他也曾不止一次地提醒名言注意注意，但是名言也不過一笑了之，還說什麼學生嘛，沒有對峙說沒有競爭，沒有競爭就沒有成績的提升。就這樣，他張權祿還能說什麼呢。

他忽然覺得，萬事都出在一個“自由”上，對學生的行為如果太放縱，任由他們自由去，勢必會變成無節制的慫恿，甚至可以毫不諱言地說是教唆。如今自己的擔心正在變成無可置疑的事實，而且正在向這個方向更加不正常地行進著，這種自由就越來越顯得可怕。自由滋生慾望，慾望一旦無限制地膨脹，最後往往難以抑制。想到這裡，張權祿的手不禁一陣顫動。

王群自然觀察了他的這個細小的變化。又不失時機地發表了一番關於自由聯盟的演說。大批特批了有關自由聯盟，尤其是給學生自由就是對學生無形的放縱，說得嚴重點，就是無止境的教唆。學校無形中就是最大的教唆犯。這一番話雖然有些上綱上線，但是此時聽來，張權祿的心胸驟然開闊了不少。

但是這種自由只怕還及不上如今領導層的鬆散狀態。如今想及此心如破碎的一般。鬆散難道不是自由的另一種表現形式嗎？他又暗自反問著。可是反問歸反問，別人不做的事情，自己卻不得不揀起來做了。他實在不明白，自己揀起別人不願做的事情來做，是不是越權，是不是另一種形式的自由？如果有一天別人拿這事來說事，說自己太過於放縱，居然管別人份內的事，那該咋個辦？這事可小可大，小到可以如微塵一瀉無人評，但是卻也可以大到大雨傾盆覆荊棘。有人拿這事說你獨斷專行還算小事，有人說你不顧學校利益，想怎麼幹就怎麼辦，結果民中才有了今天，你可吃不了兜著走。如今的民中可是不做事的人橫豎是沒有什麼錯的，做事的人卻渾身是錯。而且錯一出便一錯再錯，錯漏百出了，直到可以隨時把做足了事的人活活掩埋掉。說實話，如今的民中就是這麼個局面，要做事就要做對，稍有差池，你就將體無完膚，便該進入十八層地獄。

“那你說該咋辦？”

“咋辦？哈哈，主任你是問我嗎？不過，領導的意圖永遠是正確的，張主任，你說的辦法一定正確，我堅決擁護。”王群淡淡地說。

第五章　艱難的會議前奏⑶

張權祿難以顧及什麼辦法，不是因為他沒有辦法，而是實在沒有時間。半個月來，成天逗留於病房與醫院的花園之間，還要說有點時間話，即使有時間都浸泡在名言對住院後種種情事的抱怨上了，根本就沒有涉及到學校的學生情況，甚至連學校意見箱的的問題也很少涉及。即使名言涉及到了群眾意見的有關問題，也讓他支吾過去了。

“意見箱的事咋個些啠В俊彼�蝗幌肫鵒蘇饈呂矗�實饋�

王群並沒有說話，慢吞吞地從檔案櫃中取出了分好類的目錄及一大摞紙，整整齊齊地往他面前一摞：“意見暫時分為十類，目錄中都已註明。並且，我都已經做了相關的分類。”王群一邊說著，一邊在他面前一一數來。他看了看，的確已經分類並且編了號。看完後，站起身來，拍拍王群的左肩，笑了笑：“不錯不錯。”

王群笑了笑：“應該哩，本職工作嘛。可別說我沒有做哦。”

“哪裡哪裡，哦哦，現在全校行政人員，只怕只有你了，啊