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的虛無感呢？我曾試圖找尋生命的意義，終極的真理，存在的價值，但抓住的唯有虛無。我最後擁有的唯有回憶，如果我還清醒的話。甚至我帶不走回憶。這樣一想，便釋然了。人生恍如夢，化蝶戲叢中。就算它是一場遊戲吧，我也可以把它玩好；哪怕是沒有輸贏的遊戲，也可以儘量h*e　fun嘛。這樣，當遊戲結束的時候，我就可以微笑著，回憶著那一個個有趣的瞬間，滿足地離場。

周成剛點評：優秀來自於主動追求

一口氣讀完了李峭寒同學的故事，眼前浮現出一個鮮活的、*的、真實的青年形象。李峭寒同學用自己的方法、實踐和成績向我們闡述了一個年輕人自我奮鬥的故事，給人啟發，讓人清醒。

在大部分小學生還懵懵懂懂的時候，李峭寒已經能夠自主地參與學校的各種活動，並且課內功課和課外活動一樣不落。無論是每天的家庭作業還是學校廣播站的廣播節目，她總是滿心投入，不經意間已經收穫許多。李峭寒從小對書痴迷，有時候一本喜歡的書可以讀上七八遍，知識又帶給她探索自然世界的渴望，這種渴望促使她自己鑽研，完成了她小學時代的第一篇學生論文。這種追求和探索精神是她培養的一種優秀習慣。

她勇敢地去接觸社會。人說社會是個鍛鍊人的大學堂。當大部分中學生天天做題做考卷、一切皆為中考作準備的時候，李峭寒同學再次先人一步，勇敢地走出校門，主動接觸社會，投身志願者的行列。她的志願活動從臨終關懷醫院，到孤獨症兒童關愛，到貧困縣支教活動，到她自信地走上普林斯頓大學的學生講臺，每一步都在走向一個更加富有挑戰的廣闊新世界，她也正在成為一個具有強烈公民意識和社會責任感的學生表率。這種自我實踐帶給她的是更多的自信和勇氣。

取得一次成績可能是偶然的，取得兩次成績可能有巧合，第三次的優異成績一定有其內在的必然性。李峭寒同學是一個善於觀察判斷、善於思考交流、善於發現、總結和善於付諸行動的年輕人，這也是她今天能夠成功走進美國名校的重要原因。大洋彼岸是一個不同的多元世界，人種、環境、教育制度、社會運作以及思維方式和價值觀念和中國都不盡相同，李峭寒同學未來的道路也不會一帆風順。但我堅信，這條未來的未知之路對於李峭寒同學來說會變得更加迷人和精彩，因為她每一天都在學習和成長。

周成剛：著名英語教學與留學諮詢專家，新東方教育科技集團常務副總裁，新東方前途出國諮詢有限公司總經理

周雪瑤　跌跌撞撞的幸運兒（1）

她在美術上的天賦征服了美院的老師，老師專門為她獨創了一套教育法

她獨自學畫多年不為功利，首次參加美術考試就拿到最高階特長生資格

家人的去世讓她重新思考人生，她要做回真實的自己

她高考失利，備受煎熬卻決不氣餒，再次走上戰場直擊美國高校

她叫周雪瑤，她說自己是跌跌撞撞的幸運兒

這個夏天，她即將前往RICE大學念她喜歡的建築學

為理想再次啟程，意氣風發

我經歷了太多校園時代不可能經歷的事情，想到了太多曾經無暇去思考的問題。體會到了身上的責任：於家人，於身邊人，於自己的責任。我開始寬容：寬容錯誤，寬容差異，寬容矛盾。我學會了發自內心地感激：感激人，感激事，感激從小到大我所經歷過的遇到過的一切。我還會感到恐懼，還會感到彷徨，但這些不再會阻礙我追求我的夢想。

——　周雪瑤

跌跌撞撞的幸運兒

第一次直面慘淡的人生

回溯到記憶的開始，我已是阿婆家的常住戶。阿婆家的房子很大，卻經常被客人塞得滿滿當當的：有阿公阿婆的老