第18章 超級大腦(第3/4 頁)

吧。”

“話說，在海寧縣的鹽官鎮，有一座大堤，叫海塘大堤。

站在大堤上你可以看到錢塘江橫臥在眼前，那寬闊的江面一眼望不到邊，往東看江面越來越寬。”

王小毛清了清嗓子，接著說道：

“剛開始大堤上還沒有多少人，片刻之後就人山人海，沒有踏腳的地方了……”

等王小毛講完之後，喬老師笑著說道：

“小毛同學講得很精彩！大家掌聲鼓勵。”

接著，喬老師帶頭鼓起了掌。臺下眾人也是掌聲響起。

接下來，分別有高鐵桿兒、嶽婷婷等幾位同學講了一遍。

都講的不錯，但要論口才真沒小毛同學好。王小毛也很得意。

這時候，喬老師把目光轉向二娃子說道：

“我注意到二娃子同學沒有專心學習《觀潮》這一篇課文。”

大家都扭頭看向二娃子。心說喬老師要批評二娃子咯！上課不認真，偷懶？

喬老師接著說：“我發現二娃子把咱們這本書幾乎要看完了，就是不知道效果如何？”

就在大家都以為二娃子要受到批評時，只聽喬老師話鋒一轉。

說道：“聽說二娃子記憶力超強，接下來把機會都讓給二娃子，將看過的課文都給我們講一講。”

大家也都想知道，二娃子是不是把語文書都掌握了。

二娃子撓了撓頭，不好意思的說道：

“我就是走馬觀花的看了一遍，講的不對的地方請大家指教。”

說完，二娃子開始講述《幸福是什麼》這篇課文。

有三個小孩，都是牧羊的。他們彼此很要好，常常從村子裡把羊群趕到很遠的樹林裡去。

樹林裡有一口老泉，已經不湧泉水了，泉口上堆滿了枯枝敗葉。

有一次，一個牧童說:“來，咱們把這口老泉清理一下，再挖一口小井，好不好?”

“好!”他的同伴快樂地喊道。

第二天，他們帶著鋤頭和鐵鍬到樹林裡去清理那口老泉。

他們疏通泉眼，把堵在泉口的小樹杈和爛在水裡的樹葉挖開。

清泉從一層泡沫下面流出來，流到一個有沙底的小潭裡。

三個小孩看見泉水流出來，又快樂又興奮。

又過了一天，他們從附近搬來一些寬大的石板，砌成一口小井。

在井臺前面留了一個寬闊的出口，上面用一塊石板蓋上，不讓塵土落進去。

他們高興地坐在井旁的大石頭上，看那股清泉水慢慢填滿那口小井，最後從那寬闊的出口流出來。……

二娃子把原文一字不差的複述了一遍，在場的同學們以及喬老師都驚呆了。

“二娃子你再講述一下《跨越海峽的生命橋》”。

接著二娃子又開始了大腦的輸出模式：

1999年9月20日，早晨7時30分，陽光灑滿了美麗的杭州市，桂樹還沒有開花，晨風中已經飄來甜絲絲的香氣。

小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。

這個剛滿18歲的年輕人，患上了嚴重的白血病。

生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。

然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。

如果沒有親緣關係，大約在十萬人裡才有可能找到一個有適合骨髓的人。

小錢是幸運的，幾經輾轉，終於在臺灣找到了這樣的人。

在同一時刻，海峽彼岸的臺灣花蓮慈濟醫院，骨髓移植專家李博士正步履匆匆地走進手術室。

一位青年躺在病床上