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與其說她為此感到抱歉，不如說是她為此感到深深的遺憾還更貼切些。

楊顛峰欣然說道：“沒關係，我一定會再來找姑姑的。”

“到了德國要記得跟姑姑聯絡哦！說不定姑姑會先有機會到德國去找你呢！”

“哈哈！”少年只是乾笑了兩聲。那可不行啊！要是姑姑真有此意才慘哩！

“要借你的旅費還是給你吧！我明天就吩咐小陳拿給你哦！還有，你的護照也一起還給你。至於幫你辦的日本簽證，以後或許還有機會用得著，先放在姑姑這邊吧！”姑姑想了想，問道：“還有什麼事情嗎？對了，佳衛好嗎？”

想起表妹今天翻開BL漫畫志時的表情，楊顛峰的嘴角便不由得溢位笑意：“這就是真人版《美少女夢工廠》的趣味嗎？”

心裡想的事情另當別論，少年所說的話卻全然與此扯不上邊：“佳衛很好，我明天想帶她在日本到處玩一玩，可是──姑姑啊！你什麼時候才打算讓佳衛上學，或是幫她找個家教？”

………【第五章　東京搭訕街】………

電話那頭傳來一陣難堪的靜默。好一會兒，姑姑才嘆了口氣說：“唉！果然這件事不能再拖下去了嗎？……對了，我之前也聽過不少人的意見，姑姑再聽聽你的看法吧！你不是買了幾本書送給佳衛，依你看，她對哪一個科目比較感興趣？因為這牽涉到該為她找個什麼樣的家教老師，是照一般想法找個學教育的來，還是找個特長於她感興趣的科目的老師？”

“如果她的家教老師專門學教育的，那麼佳衛超高的IQ恐怕很快就給人家發現啦！”楊顛峰轉念即答：“我個人對學教育的沒啥好感。看現在社會上‘教育’出來這麼多病態的現象，讓我覺得那些‘現代教育理論’一點都不值得信賴。”

“有道理。”姑姑說：“那麼你覺得為佳衛選哪一科的老師比較好？”

“我也弄不清楚佳衛對哪一科有興趣呢！”楊顛峰說：“……或許該為她找一位資管或是圖管科系出身的家教老師吧！”

僅一面之緣的姑姑驚訝地說道：“資管或圖管？那是什麼？”

“就是字面上的意思啊！”少年解釋道：“學資料分類和收藏等學問的科系。給佳衛請這樣的老師的話，就算那位家教老師自己無法滿足佳衛的求知慾，也懂得去哪裡找到資料來滿足她啊！”

“這倒是一個新鮮的說法！”姑姑笑著說：“等你姑姑先花點時間去了解這兩個科目到底是在學些什麼再列入考慮吧！”

這個突發奇想的建議，當然是之前“你需要一把圖書館的鑰匙”這個發想帶給楊顛峰的靈感。其實少年真正擔心的是：若是為佳衛選了人文或自然科學哪方面有專長的家教老師，他會不會馬上便發現女孩在“他所得意的科目上”極富天分，所以就在這個方面教給她特別多，卻忽略了佳衛可能在其他方面也一樣富有天分？

不過，少年也知道自己對於姑姑為佳衛找什麼樣的家教老師這件事，能產生的影響力非常有限。“眼下我能做的，就是明天帶她去好好玩一玩。”楊顛峰心想。

關於第二天這對沒有血緣關係的表兄妹倆在東京迪士尼樂園，兩人是如何度過這段難得的快樂時光，就不一一細表了。在楊顛峰出發往葛里布林特前，其實星際客輪那邊還發生了些不大不小的事情。

說它不大，是因為它跟楊顛峰本來就沒有直接關聯；正確地說，少年根本是倒楣才被牽扯進來的。說它不小，則是因為少年在這件事情中卻起了一些影響力，而且後來他也相對的被這件事情給影響了。

在第三游泳池命案發生之後，那對和死者本來就有仇──精確地說，只有男方跟他有仇──的救生員情侶自然也被拘留。他們也是被分開拘留，而且這兩位類人型外星人之間，很