66、比誰的運氣好(第2/3 頁)

走就行。”

眾考生完全懵了。

如果說，上輪考試，是測試大家的警覺性和應變能力，那這輪考試比得又是什麼？

比誰的運氣好嗎？

有考生忍不住舉手問道：“熊老師，請問顧白飛老師有什麼特點呢？”

熊廷耀回答得很乾脆：“我也不知道。”

“那我們要怎麼選？”

熊廷耀盯著提問的考生：“你考試的時候，會問監考老師答案是什麼嗎？這是對你們的考核，你反過來問我怎麼做？”

那位考生被懟了一句，不敢再說。

另一位考生又問道：“熊老師，這輪考試分數怎麼計算？”

“問得好。”熊廷耀回答，“這輪不計算分數。沒有跟對人的考生，就沒法到達下一輪考試的地點，算作淘汰，喪失考試資格。”

這話說出來，點將臺上的考生髮出一片驚歎。

這輪考試，居然是淘汰制的！

第一輪考試，很多考生都覺得只是一個下馬威，之後慢慢發揮好就行。但第二輪考試的淘汰制，一下子就體現出華武主試的殘酷。

陸雲也不知道該怎麼分辨誰是真的顧白飛，但所幸剛才有3000點元氣溢位，先提取了再說。

“規則已經講清楚了，十分鐘之後，第一位老師就會出發。以後每隔五分鐘，就會有一位老師出發。好了，計時開始！”

十分鐘的時間，怎麼確定跟哪一位老師走？真憑運氣的話，只有六分之一的機率而已。

未免也太低了。

考生們開始低聲交流。

“你們看，臺上五男一女。顧白飛這個名字，我覺得要先把女的排除。”

“也不見得。說不定人家反其道行之，偏偏女的就叫顧白飛。”

“照我說，應該仔細觀察每位老師的動作。實戰院的導師，一定腳步沉穩、氣度不凡。”

“扯蛋，臺上的怎麼著都是武者，我們一群武徒能看出什麼來？”

考生成群聚在一起，大多數人卻沒討論出什麼有價值的方案。

時間一分一秒的過去。

隨著時間的減少，壓力越來越大。不少考生開始焦躁起來。要是跟不對人，這次華武的自主招考，就徹底失敗了。

黃顯頭上也滲出豆大汗珠，問道：“老陸，怎、怎麼辦？”

王夢羽和徐徵也看著陸雲。

陸雲低頭沉思起來。

首要問題，這輪考試，究竟考的是什麼？

假如，第一位離場的人，就是真正的顧白飛，那麼留給考生思考的時間，就只有十分鐘。而且一旦找錯方向，就意味著會被淘汰。

換句話說，這是考量大家，在高壓環境下，能否正確分析問題。

既然是分析問題，那麼現場就一定會有線索。

線索會是什麼？

仔細回憶熊廷耀的話，只是講述規則而已，並沒有什麼有價值的線索。

而站在前面的六個人，也沒有什麼特徵來顯示他們的身份。

那線索在哪裡？

除了熊廷耀和場上的六人，現場就只有這些考生了。

難道說，線索在考生身上？

陸雲快速的掃視著現場每一個考生。

這些人的樣貌，行為神態，他都細細觀察。

片刻之後，他大概明白是怎麼回事了。

就在這時，點將臺上發出一陣呼喊。

站在最右邊的矮個子中年人，邁開腳步，向著山林間的一條小道走去。

十五分鐘的時間已到，考試正式開始。

有十多名考生率先跟了上去。

還沒想清楚的