第18章 不僅是記憶力(第2/2 頁)

多了，就能牢牢記住。

然後，李乘歡突然頓悟了什麼。

如果，用這種方式寫字不難的話，那麼畫畫也應該不難才對呀！

他以前懶得去接觸，是因為認定自己沒有繪畫天賦，但是突然就在那一刻，他意識到了什麼。

不對，自己是有天賦的呀！

這個天賦就是……記憶力！

當他意識到這一點後，有些興奮地丟下筆墨，去弄了一支鉛筆和白紙，看的一旁原本已經在發呆的爺爺一愣一愣，不明白孫子怎麼了。

李乘歡回憶著老爹畫畫的樣子，開始在紙上作畫……

很快，一個素描的蘋果緩緩出現。

如果有美術生在這裡一定會有些驚訝，因為李乘歡的素描蘋果雖然排線的輕重明暗很有問題，線畫的質量也不高，但那都是基本功的問題，可是這個蘋果的排線佈局，順序，透視結構，已經有些感覺了。

如果再加上他是第一次正式地畫一個蘋果，那隻能用兩個字來形容。

天才。

這一刻，李乘歡徹底悟了，而且延伸出了更多的結論。

繪畫也好，書法也好，所謂的天賦和體育運動一樣，不是一個單一的角度的，而是多維的，就像力量，敏捷，協調性，神經反應速度，種種種種。

繪畫和書法的天賦，至少應當分為兩種！

一種是臨摹天賦，一種是創作天賦！

臨摹天賦很好理解，他老爹就經常評價一些學生，說他們模仿能力強，進步如飛，抄得極像，但一寫生，就拉胯了，這就是不會主動處理，看啥畫啥的結果。

但這毫無疑問也是天賦啊！

但這種天賦其實是一種“偽天賦”，真正的繪畫天賦應該是骨子裡對圖形、光暗、顏色的感知能力，平衡各類複雜的語言關係、圖形關係的能力……也就是創作天賦。

當然，兩種天賦都需要大量的練習才能轉化為技藝。

毫無疑問，李乘歡沒有創作天賦，但他卻意識到，自己模仿能力極強！

一時間，他對繪畫和書法的興趣來到了頂峰。

後來的事情就很簡單了，幾年時間，他跟著爺爺學寫字，跟著老爹學素描，進步神速。

當然，他只是一味模仿，但模仿到了高深的水平，至少在普通人裡很能唬人了。

他不追求在這些道路上取得多麼驚人的成就，他只是希望體驗這些樂趣。

此時到爺爺家後，爺爺已經為他準備好了筆墨紙硯。

明天就要去參加書法比賽了，李乘歡今天打算再練一練。

李乘歡安靜地寫字，李動江在旁邊瞧了一陣，越發得滿意，果然不愧是自己的好孫子！

他心頭得意起來，讓老趙那老小子瞧瞧，他的那個在省城培訓班學了好幾年的孫女和自己在家調教出來的孫子誰更厲害！