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「家訪」強調「家」，學校方面，是要?瞭解學生的生活環境，何靜月不想?給老師一種，自己和許初沒家的感覺。

最終，她租了一個?公寓，因?為是臨時應付，經過熟人介紹租的，只租一天。

「這?地方還真不錯。」何靜月拉開?窗簾，誇讚。

許初放下書包，用紙巾擦擦桌子。

這?房子，本來是租給兩?個?在實習的女大學生的，頗具有?生活氣息，她們今天都出去了，其中有?個?女生，在桌上花瓶下壓了個?便簽：

[短租客人您好，請不要?隨便挪動任意?物品，謝謝！]

許初放下便簽。

她將花瓶仔細擺好，連同那張便簽，和沒有?動過一樣。

班主?任林驍海來的時候，身邊還有?一個?科任老師，和兩?個?紀律部的同學。

何靜月和他們聊起來，許初成績好，性格也乖，不管是林驍海，還是科任老師，對她的評價都很高。

何靜月笑得合不攏嘴。

林驍海把成績單折起來：「就?是，許初這?麼聰明，現在參加競賽……」

何靜月擺手：「不不，這?孩子的路要?穩一點，競賽會出錯的。」

她對許初的期望，承受不來任何一點誤差。

除了這?點小插曲，整個?家訪持續的30分鐘，都很順利。

離開?後?，林驍海在車上，用筆記本記資料。

科任老師開?著車，問：「老林，許初家長，你?怎麼看?？」

林驍海「嘶」了一聲，開?玩笑：「怎麼說呢，她好像把許初當一支股票，只盼著它一直漲，卻?完全不能接受有?跌落起伏。」

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