第九十二章 教授知識(第2/2 頁)

開始符陣就和靈陣分不開，當然，這其中只是用到了靈陣的部分技巧，如果真要分開的話也不是不行。後來隨著符陣發展遇到瓶頸後，單獨只用一種技巧已經行不通了，所以負責這方面研究的人就統合了雙方的技巧和技術，進而衍生出瞭如今的小型化中高階符陣（也可以稱之為基礎中高階符陣），而這就是少年如今無法理解中高階符陣的使用技巧，只能用蠻力強行催動的原因。

瞭解了這其中的歷史和淵源之後，少年這才明白了為何自己開始還能自行看懂低階符陣，中高階就完全用不明白的原因了。而李玉月則像是醍醐灌頂一般明白了很多事。當然，他們兩個人是什麼反應李成並不關心，他拿起水杯喝了一口水，給他們二人一些時間用來消化這些知識後就繼續講解了起來，只是這次他不再是滔滔不絕的講解歷史了，而是拿出了符籙，開始邊實際操作邊講解。

他佈下了一個清風陣，但只用了一張符籙。李玉月因為不太瞭解這裡面的內情的緣故，只是單純的把李成的這一手當做炫耀而已，但少年卻皺起了眉頭，因為他看出來了，李成的這一手正如他此前所說的那樣，都用到了符陣和靈陣的技巧，符陣的技巧在於其中符籙為中心驅動，而靈陣的技巧在於他用靈陣技巧構築出了該陣法所需的其餘部分。清風陣作為風系符陣中最基礎的教學陣法，其只需要用到三張符籙。李成只用了一張是他把這張符籙當做核心，用靈陣技巧發揮了三張符籙原本的功效，並以最小且最節省靈力的方式將其功效完整發揮了出來，以單獨的千夜文字為核心，此為靈陣，以多張符籙為核心，佐以靈陣技巧佈陣，此為符陣，而將二者結合，此即為陣法師。

“這就是陣法師的技巧，只有統合了這方面的知識與技巧，才能稱之為陣法師，”

李成似乎看出了少年的驚訝，淡定的指著手中的陣法解釋道。

“我知道你們兩個在這方面都有欠缺，但不要驚訝，這是你們遲早得學到的東西，我現在教你們對你們來說有好處。”

說罷，李成就開始分解性的一步步教授這其中的知識，他先是一張一張往裡面的新增符籙，將其改為符陣，而後又一張一張的去掉符籙，並用靈陣技巧補上，最後又改回了二者兼有的陣法。這其中的知識既深奧又迷人，引得他們二人不由得沉浸其中。不知不覺間，已是傍晚，李成也已經累了，他在吃過晚飯之後就回到了自己的房間裡，而少年和李玉月則開始消化起了這一個下午學到的知識。