第74章 那是我的學生(第2/4 頁)

槐蔭笑道：“我可以出手，景辭也可以出手。我們可以立刻衝進仙宮，跟那個鬼東西開戰。我也可以不顧天譴條約，現在讓景辭去把李青松殺了，再把峰城嚴家給屠了，再一路殺上去，神擋殺神，佛擋殺佛。”

“伯均啊，你告訴我，這樣做有什麼意義？”

他說道：“我們能救全世界的人嗎？這樣做會讓世界變好嗎？我死後該如何？我是個什麼樣的人你很清楚，我這輩子只學會了一件事，那就是殺人。”

陳伯均沒有說話。

“但是，殺人解決不了問題，否則的話在1899年那個聖誕夜裡，以太協會的歷史就該結束了。而從那個時候起，我意識到自己是有極限的。”

槐蔭把玩著棋子，睿智的額紋微揚：“所以我決定當一個好老師。”

陳伯均一時語塞：“當一個好老師的意思就是，看著自己的學生，冒著風險去殺人，然後又一個人面對協會的問責？您有想過，他會有多大的壓力麼？讓他看著自己父親曾經的朋友，那些幫助過他的人，被屠殺，被囚禁？”

沉默持續了一秒，屋外的暴雨呼嘯，彷佛要淹沒這個世界。

“你觀察過那孩子的生活麼？”

槐蔭忽然問道。

陳伯均愣住了。

“他很小的時候，我就遠遠看過他一眼。那是多年前的一個新年，一個十二歲的小孩穿著棉襖，獨自一個人坐在路邊，看著燈火通明的城市，空曠的大街。每戶人家都亮著燈，貼著紅色的喜字，在屋子裡喧鬧。”

槐蔭喝著熱茶，輕聲說道：“別人在過除夕夜，而他就一個人坐在路邊，偶爾有人下來放個鞭炮，他就遠遠的看著。炮聲很響，卻好像離他很遠。”

陳伯均不解其意，靜待下文。

“那個時候，顧辭安應該還在為了解除詛咒的事情，滿世界奔波。而他的母親也重組了新的家庭。後來我才知道，那是他自己過的第三個新年了。”

槐蔭慢條斯理說道：“他很聰明，學東西對他來說不是難事。偶爾也像同齡人一樣打打遊戲，但對他這樣的人來說，很快就膩了。他沉默寡言，不願意跟人交際，最喜歡的運動是騎腳踏車，沿著海岸線騎一整晚，累到滿頭是汗。”

陳伯均評價道：“感覺像是個紙人。”

“是的，一個沒有慾望的紙片人，想要喚醒他就需要血和火。”

槐蔭抬起眼眸，眼神深得讓人看不懂：“他不屬於原來的世界，他生來就超凡脫俗。在這裡，他才能找到他活著的意義，他要去感受壓迫，去見證腐朽的規則，感受悲傷和憤怒，才能燃燒起來，照亮黑暗。”

陳伯均無言以對。

猶豫了片刻後，他說道：“這也太過了，而您又怎麼知道，他一定會這麼做？”

槐蔭澹澹說道：“如果他今天沒有站出來踐踏規則的勇氣，那就只能怪我瞎了眼。我挑的學生，要比我當年更強才行。更何況，他是站在公理與正義的一邊，得道者多助，失道者寡助。哪怕沒有我，你也會幫他，陸子衿也會幫他。”

他忽然笑了：“你哥哥也會幫他，不是麼？”

陳伯均撓了撓頭，苦笑道：“是啊，那孩子很聰明，當那幾個敗類變成墮落者的那一刻起，這件事的性質就變了。哪怕是按照規矩公事公辦，他也不會有事。”

“雖然李青松快死了，近期的確是喜歡任意妄為。”

他的語氣裡，也多了一絲冷意：“但這不代表，我們會坐視不管。”

“那是個太自負的孩子，只要不連累他的家人，他寧願戰死也不會姑息自己的懦弱，他一定會站出來的，因為他是天生的戰士。”

槐蔭隨手在棋盤上一揮，掃開了幾個白子，重新落下一顆黑子：